من نحنبلاغ عن المادة

  1. خزانة درسي .. إحدى مخرجات درسي وهي مكتبة مرئية وصوتية ومقروءة 
  2. فريق من المتخصصين في كافة الفنون الشرعية يعرض الخزانة بفروعها (مرئي وصوتي ومقروء) مقسمة ً على ثلاث مستويات تعليمية
  3. خزانة .. تنتقي لتعتني بالتأسيس .. فقد تم عرض المواد التعليمية ليشمل المتون التعليمية والمراجع العلمية والبحوث المميزة

في ظل تواجد عدد كبير من المواقع عبر الشبكة العنكبوتية (الانترنت)
المعتنية بالشأن العلمي التعليمي الأمر الذي يجعل الاختيار والانتقاء من
كافة هذه المواد المطروحة فيها صعوبة بالغة على الطالب في تحديد ما يناسب
مستواه العلمي،


 


ومن جهة أخرى فإن الكثير من هذه المواقع تُركز في دراسة المتون العلمية
على شرحها بمواد غالبها صوتي أو مرئي فقط، ولكونها لا تخلو من عدد من
الاشكالات المنهجية مثل كونها مواقع تجمع ولا تنتقي المواد حيث يكون الشرح
المقدم من المتخصص له أولوية مراعاةً للقيمة المضافة التي يضيفها المتخصص.


 


إضافةً لما ينتج من خلل منهجي يتمثل في اقتصار الطالب على دراسة المتون
دون الرجوع والارتباط بالمراجع الأصلية للفن وقراءة الأبحاث المميزة؛ فهي
في الحقيقة تمثل خطوة مهمة يعتادها الطالب وتبدأ معه منذ بداية درسه للمتون
جنباً إلى جنب.


 


وبناءاً على ما تقدم جاءت فكرة انشاء “خزانة درسي .. تنتقي لتعتني
بالتأسيس” مع مراعاة ما سبق وتحقيقاً لعدد من المميزات التي تتلخص في
النقاط التالية :


أولاً :


يشتمل الموقع على أكثر من 20 فناً علمياً، وزعت فيها أربعة أنواع من المواد على ثلاث فئات مستهدفة:


  1. المواد المعنية بالمداخل والمقدمات للفنون
  2. المواد المعنية بالمتون وهي ثلاثة أنواع (الشروحات الصوتية ويرمز لها
    بـ “متن صوتي”) (الشروحات المرئية ويرمز لها بـ “متن مرئي”) (الشروحات
    المكتوبة ويرمز لها بـ “متن مكتوب”)
  3. المراجع العلمية الأصلية للفن.
  4. الأبحاث المميزة في الفن.

وقد قسمت المواد داخل هذه الأنواع الاربعة من المواد على ثلاث فئات مستهدفة للأكاديمية وهي :


  • الفئة الأولى: فئة المبتدئين.
  • الفئة الثانية: فئة المتوسطين.
  • الفئة الثالثة: فئة المتقدمين.

ثانياً :


انتقاء المواد وترشيحها: يتم انتقاء المواد وترشيحها على مرحلتين:


  • (المرحلة الأولى) مرحلة الترشيح والاختيار لمواد الفن
    : يقوم بها متخصص في الفن لترشيح واختيار وجمع مواد التخصص، وتوزيعها
    لتشمل المبتديء والمتوسط والمتقدم، وإيجاد مداخل ومقدمات لكل فن على
    حدة،الاقتصار في الشروح لكل فن على المتخصصين في الفن دون غيرهم مرعاةً
    للقيمة المضافة التي يضيفها المتخصص.
  • (المرحلة الثانية) مرحلة التحكيم لما تم اختياره
    وترشيحه في المرحلة الأولى : يقوم بها ثلاثة محكمين لكل فن على حدة، تهدف
    لمراجعة ما قام به المتخصص في الفن في المرحلة الأولى.

ثالثاً :


تنشر خزانة درسي .. عدداً من القوائم المختارة والخاصة بالمبادرات التعليمية الشرعية المتخصصة مثل مبادرة جرد متون الحنابلة ومبادرة التأهيل الفقهي ومبادرة علوم العربية تأسيس وتأصيل وغيرها.


رابعاً :


تتكامل الخزانة مع  المواقع التعليمية في درسي "ريادة التعلم عن بعد" ومع الجهات التعليمية لتحقيق التكامل في تقديم الخدمات التعليمية المثلى لطلاب وطالبات العلم الشرعي.